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Provas de Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico Voltar

terça-feira, 12/12/2023    Instituto de Educação da Universidade do Minho
Realizam-se no dia 12 de dezembro 2023 (terça-feira), às 11h00, as provas de Mestrado em Ensino do Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico requeridas por Ana Margarida Alves Pereira.
Título do Relatório de Estágio: " O uso dos recursos audiovisuais no ensino do Inglês no 1º ciclo do ensino básico".
Composição do Júri:
Presidente: Doutora Isabel Flávia Gonçalves Fernandes Ferreira Vieira, Professora Catedrática do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

Vogais: Doutora Maria Alfredo Ferreira Freitas Lopes Moreira, Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Orientadora)

Doutor Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz, Professor Adjunto da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto.

Resumo do Relatório de Estágio Este relatório de estágio centra-se no meu Projeto de Intervenção Pedagógica Supervisionada no âmbito do curso de Mestrado em Ensino do Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico, desenvolvido com uma turma do 4.º ano. O uso dos audiovisuais no ensino do inglês foi o tema do projeto de intervenção, que foi projetado de modo a introduzir o ensino de Inglês a crianças usando estes conteúdos e simultaneamente promovendo valores de cidadania. O projeto teve como objetivos: conhecer perceções e atitudes dos alunos relativas à aprendizagem de Inglês; conhecer os interesses dos alunos em relação ao uso dos recursos audiovisuais na sala de aula; promover valores de cidadania e articulação com a aprendizagem da Língua e o uso dos recursos audiovisuais; avaliar o potencial dos recursos audiovisuais na aprendizagem de Inglês. O projeto foi desenvolvido com uma metodologia de investigação-ação, utilizando estratégias pedagógico-investigativas como: observação de aulas e registos reflexivos no portefólio; conversas informais com alunos e professores atividades didáticas realizadas com recursos audiovisuais; reflexão com os alunos sobre o projeto de intervenção e questionários. Foi possível concluir que o uso de conteúdos audiovisuais no ensino de Inglês no 1.º ciclo é uma mais-valia na aprendizagem da língua. Os alunos demonstraram mais interesse na realização das atividades e na aprendizagem aquando do uso dos audiovisuais. Estes conteúdos foram também um veículo de transmissão de valores de cidadania, que também era um dos objetivos deste projeto. Foi possível verificar que através dos conteúdos audiovisuais, os alunos adquiriram conhecimentos e valores com mais facilidade e gosto. O uso dos audiovisuais provou também ser uma estratégia de inclusão, uma vez que impulsiona a aprendizagem de alunos com dificuldades de escrita e leitura.

Palavas chave: Audiovisuais; cidadania; ensino de Inglês, 1.º ciclo do ensino básico.

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